“烟卡”游戏引发热议专家支招:尝试教育游戏，家长多元陪伴

近期,一种名为“烟卡”的游戏在青少年群体中走红。随之,多起由“烟卡”游戏引发的青少年健康事件被曝光,包括眼部细菌感染、腱鞘囊肿等病例,敲响了社会对青少年健康保护的警钟。

“烟卡”游戏看似无害,实则潜藏着不容忽视的隐患。首先,“烟卡”游戏的流行严重分散了青少年的学习注意力。据反映,不少学生因沉迷收集与交换烟卡,在课堂上难以集中注意力,影响了学业。其次,安全卫生问题同样令人担忧。烟卡上可能携带来自废旧香烟包装的病菌。更为严重的是,游戏中的香烟元素可能激发青少年对吸烟的好奇,诱导其尝试吸烟。

面对“烟卡”游戏带来的潜在风险,多地控烟部门与教育部门迅速响应,联合发出警示,强调需对“烟卡”游戏实施更为严格的监督与管理措施,以保障青少年的身心健康和成长安全。

然而,单纯的禁止可能难以完全消除其吸引力。业内专家建议,更有效的方法是顺应青少年儿童对游戏的热情、开发富含教育意义同时能激发青少年兴趣的教育类游戏和活动。

iEnglish智能英语学习解决方案教育游戏教研负责人指出,以“教育游戏”这种寓教于乐的方式,不仅能有效转移青少年对“烟卡”等不良游戏的注意力,还能促进他们全面而健康地成长。“教育游戏不仅能够满足学生的娱乐需求,还可以够增加学习的趣味性和互动性,提高学生的学习效果;同时,教育游戏还强调社交互动和多元化的内容,通过社交功能,学生可以相互交流、分享知识和经验,而多元化的内容设置则可以满足学生的不同需求和兴趣,促进综合素养的发展”。

例如,在iEnglish的“ETP”板块中,巧妙融合了英文版的“大家来找茬”趣味游戏机制,并引入双人PK模式,满足了学生的娱乐需求和社交需求。孩子们在沉浸于游戏欢乐的同时,只需轻点卡牌,即可即时听到单词的纯正发音,实现了真正意义上的寓教于乐。更重要的是,每当他们成功克服挑战,闯过关卡,系统将自动授予相应的奖励,这种即时的正面反馈可以极大地激发学生的学习动力和自主性,有效克服了学习过程中常见的持久力不足难题。

除了教育游戏,家长的引导同样不可或缺。教育专家建议,家长们应积极参与孩子的成长过程,引导他们接触并投入到阅读、体育运动、艺术创作等多种健康有益的活动中。这些活动不仅能丰富孩子们的生活,避免他们陷入“烟卡”等潜在有害游戏的诱惑,更能促进全面发展。通过家庭的温馨陪伴与科学引导,为青少年营造一个更加健康、多元且积极向上的成长环境。

林玉  小风

校对 盛媛媛